Archivos de la categoría: Educación Médica

Área donde se discuten temas de educación médica. De interés tanto para profesores como para estudiantes de medicina y otras profesiones de la salud

Tesis: el duelo del residente.

Durante la preparación del estudiante de medicina en gran parte de nuestro país, los términos “investigación”, “ensayo clínico” o “revisión sistemática” suenan más que lejanos, suenan etéreos. Como los elfos para los hobbits, como la magia para los muggles, la gran parte de los profesionales de la salud nos sentimos fascinados pero ajenos a lo que pueda estar sucediendo en el mundo de la medicina basada en evidencia. Nos ensalzamos enfrente de pacientes o colegas por haber leído UptoDate o Medscape, sin embargo la posibilidad de cuestionar lo que se nos presenta como evidencia parece innecesaria y fuera de contexto. Así mismo, el concepto de ir más allá de lo publicado y generar nueva evidencia suena descabellado, difícil de realizar y algo ajeno al clínico. Todos estos prejuicios e inseguridades se verán reflejados muy temprano en nuestro entrenamiento como especialistas: la tesis profesional.    Continuar leyendo

Polvos Mágicos

En México, cada día primero de marzo sucede un evento mágico, místico y sublime para los residentes médicos de todas las especialidades. Nuevos  R1 (residentes de primer año) entran a los distintos programas, el R1 se vuelve R2, el R2 se vuelve R3, el R3 se vuelve R4 y los R4 terminan su entrenamiento. Dentro de la jerga médica se dice que para que esto suceda, cayeron “polvos mágicos” sobre todos.

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Faltan investigadores médicos en Sinaloa

Ayer fue la entrega de reconocimientos a los miembros del Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos (SSIT), del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología. A palabras del gobernador, el SSIT «permite conocer el potencial que tiene la comunidad científica sinaloense para la investigación, estimular la investigación científica e innovación tecnológica y propiciar el que más académicos sinaloenses se integren al Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)«. Haciendo a un lado el tinte político, da gusto que se reconozca y se estimule la investigación.

Ahora pasemos a lo triste. Continuar leyendo

La opinión experta es una herramienta, NO un nivel de evidencia

¿El iniciar dieta temprana en los bebés (4 meses de edad) vs dieta tardía (6 meses de edad) incrementa el riesgo de alergias o asma en la infancia?

Un pediatra A podría decir: «a mis pacientes con antecedentes familiares de atopia les he prohibido que inicien su ablactación (introducir sólidos) de forma temprana (4 meses de edad) y les va muy bien, casi no presentan alergias. En mis 20 años de experiencia esa ha sido mi recomendación»

Un pediatra B dice: «en mis pacientes alérgicos que les he prohibido empezar la comida sólida a los 4 meses la evolución buena es notable; casi ninguno o muy pocos presentan alergias de grandes. En cambio, aquellos que su mamá es muy obstinada y han empezado la dieta a los 4 meses, he notado que presentan más alergias de grandes. Yo por eso recomiendo empezar a los 6 meses.» Continuar leyendo