EVIDENCIAS Y TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL CLÍNICO

Pero, estos estudios no les ayuda a su causa.
Primero, una noticia en Medical News Today, que reza “Los pesticidas pueden contribuir al Déficit de atención y al pobre desarrollo cerebral”. Me quedé pasmado por un instante, aunque siempre he dicho que de ser cierto que la epidemiología de las enfermedades generalizadas del desarrollo (autismo, por ejemplo) han ido en aumento, debe ser por algo que el hombre moderno haya creado o hecho. Repito, “de ser cierto” porque no se puede saber con los criterios actuales, cómo era la epidemiología de estas entidades en los años 20, o en siglo 19.

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Desde que me inicié como evidenciólogo, cuando era residente a finales del milenio pasado, veía con confusión los niveles de evidencia que los gurus de aquellas épocas colocaban en sus charlas. Una tabla enorme y confusa de los niveles de la evidencia (que si 1a, 1b, etc) y las recomendaciones (A, B, C, D, E).

Pronto aparecieron en las guías clínicas y los creadores de guías las usaban a diestra y siniestra. A mí, en lo particular, me generaba estrés y tenía que volver a la tabla a cada rato a verificar qué significaba cada letra y cada número. Conforme me fui adentrando en la crítica de la literatura comprendí en algo su significado y objetivos.

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Les adjunto la charla impartida en Mazatlán, Sinaloa, donde además de pasar un buen rato y disfrutar de atardeceres como el de la foto inicial, aprendimos de las razones por las cuales es necesario adaptarnos a las “demandas” nuestros pacientes 2.0, que cada día son más. Además de la presentación, les dejo una liga (en este mismo blog) al vídeo sobre las bases para usar un RSS (lector, atom, agregador, sindicalizar contenidos) del cual hablamos y que es indispensable para estar al día con el flujo inclemente de la información.